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Haiti
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Mainstreaming Psychosocial Care and Support: Trainer´s Guide For Training Health Workers in Emergency Settings.

Résumé: Ce guide comprend une collection de matériels recommandés pour la formation des travailleurs de la santé travaillant dans des situations d'urgence sur la façon d'intégrer la santé mentale et le support psychosocial dans les établissements de santé et les communautés. Ces 23 documents recommandés sont conformes aux directives sur la santé mentale et le support psychosocial dans les situations d'urgence du Comité Permanent Interorganisations (CPI-IASC).

Normes minimales pour l´éducation: Préparation, interventions, relèvement.

Résumé: L’INEE est un réseau mondial ouvert composé de praticiens et de décideurs politiques qui œuvrent conjointement pour assurer à toutes les personnes le droit à une éducation de qualité et à un environnement d’apprentissage sûr en situations d’urgence et de relèvement d’après-crise. Le Manuel des Normes minimales de l’INEE contient 19 normes accompagnées chacune d’actions clés et de notes d’orientation. Les normes sont réparties en différentes catégories: les normes fondamentales; l'accès et l'environnement d'apprentissage; l'enseignement et l'apprentissage; les enseignants et autres personnels de l'éducation; la politique éducative. Le Manuel a pour but d’améliorer la qualité de la préparation, des interventions de réponse et du relèvement au niveau de l’éducation, d’accroître l’accès à des possibilités d’apprentissage sûres et pertinentes et de garantir que ces services soient fournis avec responsabilité. Il est destiné aux parties prenantes impliquées dans ces processus telles que les autorités chargées de l’éducation aux niveaux national et local, les enseignants et autres personnels de l’éducation, les agences des Nations Unies, les Clusters éducation, etc.

Petit guide des évaluations rapides conjointes des besoins en matière d´éducation.

Résumé: Les évaluations rapides conjointes constituent un point de départ pour les groupes chargés de s’assurer que les enfants reçoivent une instruction dans les situations d’urgence. Ce Guide a pour but d’aider les Clusters Éducation à réaliser des évaluations rapides conjointes des besoins. Il peut être utilisé en tant qu’outil de référence indépendant pour planifier et réaliser une évaluation rapide conjointe des besoins ou en tant qu’introduction au reste de la boîte à outils. C’est une ressource pratique et claire qui comprend des conseils et des outils destinés au lecteur non-spécialiste. Il couvre entre autres les sujets suivants :• participation à des évaluations multi-clusters• planification et direction d’une évaluation des besoins par le Cluster Éducation• définition des indicateurs et conception des outils d’enquête pour réaliser l’évaluation• méthodes de collecte et de gestion des données• considérations opérationnelles et de coûts• diffusion et mise en application des résultats de l’évaluation.

Rapport: De la formation sur l´INEE pour le personnel des directions départementales d´éducation de l´ouest, nippes, sud-est, grand-anse et sud.

Résumé: Ce document est le rapport d'une formation qui s'est dirigée aux acteurs clés du Ministère de l’Education Nationale (Inspecteurs, Conseillers pédagogiques et Coordonnateurs) des cinq départements du Grand Sud haïtien afin de renforcer les capacités des acteurs de l’éducation pour prévenir et répondre rapidement et efficacement aux urgences afin d’assurer la continuité de l’éducation. La formation s’est inscrite dans la continuité des formations sur les Normes Minimales pour l’Education en Situations d’Urgence, de Crise chronique et de Début de Reconstruction (INEE).

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